Proyectos de vida desde la mediación artística en los niños de grado 7 en la IEM Agustín Agualongo
San Pedro de la Laguna es un corregimiento del municipio de Pasto, en el departamento de Nariño, Colombia. Situado en la región suroccidental del país, Nariño es conocido por su diversidad cultural y geográfica.
Este se encuentra ubicado a una distancia relativamente corta del centro urbano de Pasto, cerca a la vía Putumayo. El corregimiento se encuentra en una zona rural, caracterizada por su paisaje montañoso y su cercanía a varios cuerpos de agua, lo que le da su nombre.
La accesibilidad al corregimiento desde la ciudad de Pasto puede variar según las condiciones de la carretera y la vía destapada que conduce al territorio, por lo mismo es un corregimiento que se encuentra menor visibilizado, en comparación a otros corregimientos como San Fernando, el cual se encuentra conectado a la carretera.
San Pedro de la Laguna cuenta con servicios básicos, aunque como en muchas áreas rurales, pueden existir desafíos relacionados con la infraestructura, como el acceso a vías en buen estado y servicios de salud y educación.
La Institución Educativa Municipal (IEM) Agustín Agualongo es una escuela pública con 44 años de trayectoria.
Lleva el nombre de Agustín Agualongo un líder indígena destacado en la historia de Colombia. La institución se caracteriza por su compromiso con la educación inclusiva y de calidad, enfocándose en el desarrollo integral de sus estudiantes.
Los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Agustín Agualongo, son jóvenes creativos pertenecientes a sectores productivos, agrícolas, artesanales y artísticos, fruto de su relación con sus culturas originarias, que inspiran el ingreso a la Institución Educativa, ya que, debido a la falta de programas sociales y oportunidades al interior de las comunidades y núcleos familiares, se ven inmersos en diversos conflictos tanto en el sector como en el hogar.
¡Diagnóstico Participativo con los chicos!
El equipo de CuydArte realizó un diagnóstico en 8 encuentros distintos con los estudiantes, se utilizaron diferentes herramientas de diagnóstico como la cartografía social y corporal, el grupo focal, líneas de tiempo y muchos juegos.
El diagnóstico fue aplicado a los y las estudiantes del grado 7 en mayor medida, sin embargo, también se recurrió a los chicos pertenecientes al grupo «Terapia Carnaval».
Así se vivió el diagnóstico con los estudiantes:
Estas son las dificultades que notamos:
¡La mediación Artística es una herramienta que nos permite la intervención social en los estudiantes!
Ascensión Moreno (2016):
- Contribuciones: Define la mediación artística como una herramienta para la intervención social y educativa. Su enfoque está en utilizar el arte para fomentar la creatividad y el empoderamiento individual, no en la enseñanza técnica de disciplinas artísticas.
- Perspectiva: Resalta la importancia de la mediación artística en ayudar a las personas a reflexionar sobre sí mismas y en gestionar su propio crecimiento personal y social.
Mercado A. (2022):
- Contribuciones: Sostiene que el arte puede combatir la depresión y la falta de propósito en la vida. Promueve el uso del arte para ayudar a las personas a conectar con su esencia humana.
- Perspectiva: Enfatiza que la mediación artística facilita la reflexión y transformación personal, creando espacios seguros donde los participantes pueden expresarse y explorar sus sentimientos sin temor al juicio.
Proyecto de vida
Un proyecto de vida es un plan personal que define los objetivos, metas y acciones que una persona desea alcanzar a lo largo de su existencia, guiando sus decisiones y esfuerzos hacia la realización de sus aspiraciones y valores.
Comunicación Alternativa
La comunicación alternativa usa métodos no convencionales para transmitir mensajes y realizar cambios sociales, por ejemplo: La moda, el muralismo, la música, etc.
Empoderamiento
El empoderamiento es el proceso por el cual las personas ganan control, autonomía y confianza para tomar decisiones sobre sus propias vidas, promoviendo la igualdad y la participación activa en la sociedad.
"MEDIACIÓN ARTÍSTICA: TEJIENDO APRENDIZAJES DESDE LA DIVERSIDAD, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL AGUSTÍN AGUALONGO."
AURA CECILIA ARTEAGA ARTEAGA
SANDRA MARCELA VELÁSQUEZ GUERRERO
En la Institución Educativa Municipal Agustín Agualongo, se ejecutan e identifican diversas actividades dentro del quehacer laboral, artístico y cultural de la misma, como actos cívicos, culturales y conmemorativos de la institución, adicionalmente se dan los siguientes procesos institucionales de forma más permanente: Agustín Tiene Talento y el carnaval de la alegría estudiantil, en ellos, el arte actúa como mediador.
En la Institución Educativa Municipal Agustín Agualongo, los docentes desarrollan diversos procesos donde interviene la actividad artística. estos, son ejecutados desde las diferentes áreas y proyectos institucionales, como estrategias para la convivencia.
Sandra Marcela Velasquez Guerrero
Jefe del área de Artística en la I.E.M. Agustín Agualongo
Profe Sandra
La «profe Sandrita» es la coordinadora del área de artes en la institución, da sus clases en todos los cursos del bachillerato. Actualmente es licenciada en artes visuales, con especialización en administración educativa y una maestría en Pedagogía Social.
Reflexiones
Trabajo en clase
Productos de los estudiantes
El miranchurito
El Miranchurito es un sonsureño de autor anónimo, el comienzo de su fama se le debe a la agrupación referente de la música tradicional nariñense, La Ronda Lírica, que lo grabó en 1967 en el álbum Mi Nariño.
El miranchurito en lenguaje de señas
Esta sesión consta de un taller de aprendizaje dirigido, propuesto y orientado por el (la) docente, el cual parte de los intereses colectivos del grupo y que integra la práctica artística, desde su posibilidad temática planteada para el año escolar, con la innovación de generar un pequeño acercamiento hacia lenguaje de Señas Colombiano.
¡Hola! soy un contenido interactivo
Terapia Carnaval es un proyecto institucional que crece paralelamente a CuydArte
Es una alternativa institucional vinculada al proyecto transversal del adecuado aprovechamiento del tiempo libre, está enfocada a la promoción de la salud mental a través de diferentes practicas artísticas del Carnaval de Negros y Blancos de San Juan de Pasto, como una actividad inmersa dentro del proceso de salvaguarda, el cual reconoce a este carnaval como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
Esta alternativa institucional emplea las practicas artísticas y artesanales como herramientas de mediación que permiten la transformación social a través del fortalecimiento integral de sus estudiantes, promoviendo la integración de la comunidad educativa y generando dinámicas que apoyan procesos de salud mental, el crecimiento de la identidad institucional y la apropiación cultural de la región.
¡Hola! Somos los ejes de Terapia Carnaval, pasa tu cursor sobre nosotros para tener más información
Danza
Movimientos, figuras y
montajes coreográficos
propios de la cultura nariñese
o de la tradición andina
Zancos
Ejercicios corporales de
equilibrio , coordinación,
teatro callejero y practica
circence.
Plástica
Elaboración de tocados y
distintivos del vestuario. Admeás de la introducción a distintas técnicas propias del carnaval
Música
Los y las estudiantes reconocen y replican ritmos propios de la cultura
nariñense o tradición andina utilizados en el carnaval
Cátedra Carnaval
Reconocimiento de procesos,
eventos, historia, elementos del Carnaval, además de la identificación y apropiación de elementos en su terrritorio
Terapia
Este eje se enfoca en el crecimiento personal,
aumento de la seguridad de los y las estudiantes, además de brindarles un espacio seguro.
Estas son las alianzas vigentes hasta Junio del 2024:
Guardianes del carnaval
CuydArte
Universidad de Nariño
¿Qué es CuydArte?
Cuidarte nace en el 2024 desde la alianza con el Programa de Comunicación Social de la Universidad Mariana. En este proyecto se tratan, desde la mediación artística y comunicación alternativa, los problemas de la comunidad del corregimiento San Pedro de La Laguna y la comunidad educativa de la I. E. M. Agustín Agualongo.
Carlos Andres Coral Jacome
Estudiante de Comunicación Social de la Universidad Mariana de Pasto, la palabra con objetividad y verdad para la narración de buenas historias. Sígueme en Instagram: @coralandresdj
David Alejandro Mejía Gamboa
Soy estudiante de Comunicación social, estoy cursando mi séptimo semestre y me gusta el carnaval
Arantxa Mariel Parra Velasquez
Estudiante de Comunicación que le encanta dibujar, leer y animar. Siempre opta por el ámbito más transdisciplinar de la comunicación.
Manuel Gilberto Fernandez
Es el CEO de nuestro grupo. Estudió periodismo en la Universidad Cuyera de Nariño, realizó un doctorado en proyectos de intervención a cuyes empipados y lo mueve una gran consciencia social